شبكة فلسطين للأنباء – شفا الشبكة الفلسطينية الاخبارية | وكالة شفا | شبكة فلسطين للأنباء شفا | شبكة أنباء فلسطينية مستقلة | من قلب الحدث ننقل لكم الحدث .
اليات توظيف التعليم التفاعلي في رفع مستوى التواصل بين المعلم والطالب ، بقلم : ا.د.م. محمود حسين
التعليم هو توفير الشروط المادية والنفسية التي تساعد المتعلم على التفاعل النشط مع عناصر البيئة التعليمية في الموقف التعليمي واكتساب الخبرة والمعارف والمهارات والاتجاهات والقيم التي يحتاج اليها المتعلم وتناسبه.
وهذا يعني ان عملية التعلم هي تلك العملية التي يوجد فيها متعلم في موقف تعليمي لديه الاستعداد العقلي والنفسي لاكتساب خبرات ومعارف ومهارات واتجاهات وقيم تناسب قدراته واستعداداته من خلال وجوده في بيئة تعليمية تتضمن محتوى تعليمياً ومعلماً ووسائل تعليمية ليحقق الهدف التربوي المنشود.
أي أن عملية التعلم متعلقة بالمتعلم نفسه وهي ذات علاقة وطيدة بعملية التعليم من حيث انها نتيجة لها . أي ان عملية التعلم هي نتيجة عملية التعليم ومحصلة لها . أي بمعنى ان الفرد قد تعلم بعد عملية التعليم من قدراته على القيام بأداء عمل معين لم يكن يستطيع اداءه قبل عملية التعليم.
والتعليم مصطلح يطلق على العملية التي تجعل الآخر يتعلم ويقع على العلم ، ولهذا فقد عرف التعليم من قبل العديد من المختصين والتربويين بتعاريف نذكر منها :
- هو الجهد الذي يخططه المعلم وينفذه بصورة تفاعل مباشر بينه وبين المتعلم من اجل تحقيق تعلم مثمر وفعال .
- معلومات تلقى ومعارف تكتسب . او نقل المعلومات المنسقة الى المتعلمين . أي نقل معارف او خبرات او مهارات وايصالها الى فرد او افراد بطريقة معينة .
- هو العملية التي يعد بها المعلم المتعلم بالتوجيهات ليتحمل الانجاز وتحقيق الاهداف
- هو فن مساعدة الآخرين على التعلم . بمعنى انه العملية التي تنبه وتلهم وتثير نشاط المتعلم على اكتساب نوع جديد من السلوك والخبرة ، وفي ضوء ما تقدم فان التعليم هو الفن الذي بواسطته يستطيع المعلم التحفيز والتشجيع على التعلم وتوجيه النمو للمتعلم بما يكفل فيه تطمين حاجاته وتحقيق الغايات والاهداف التي يقصدها.
ان مفهوم التعليم هو تعبير شامل وعام تستعملو في لفتنا اليومية في مواضع كثيرة . كمثل ان يقول الانسان لقد تعلمت الكثير من قراءتي لهذا الكتاب و مشاهدتي لهذا الفلم أي ان التعليم عملية تواصل بين المعلم والمتعلم . وكذلك يعتبر الانتقال من حالة عقلية الى حالة عقلية اخرى حيث يتم نمو المتعلم بين لحظة واخرى. ونتيجة تفاعله مع مجموعة من الحوادث التعليمية التعلمية التي تؤثر فيه وهو نظام شخصي فردي يقوم المعلم بدور مهني فيه.
يشير البعض الى ان التعليم شامل وواسع لأنه يطلق على كل عملية يقع فيها التعليم سواء اكان مقصوداً ام غير مقصود ، وهو يقع على المعارف والقيم والمهارات . فأنت تقول علمته السباحة لان السباحة مهاره. فالتعليم يرتبط بالجانب النظري و يضاف له الجانب العملي أي اكتساب بعض المعلومات والمهارات والمعارف ، ولهذا فان التعليم هو احاطة المتعلم بالمعارف وتمكينه من اكتشافها ، فهو لا يكتفي بالمعارف التي تلقي.
وتكتسب بل يتجاوزها الى تنمية القدرات والتأثير في شخصية المتعلم ، والوصول به الى القدرة على التخيل والتصور الواضح والتفكير المنظم.
ان التعليم تصميم منظم مقصود للخبرة او الخبرات التي تقدم للمتعلم لمساعدته على انجاز التغيير المرغوب في ادائه . فهو معلومات تلقى ومعارف تكتسب او نقل معلومات منسقة الى المتعلمين. وهو كذلك جهد يخططه المعلم وينفذه بصوره تفاعل مباشر مع المتعلم من اجل تحقيق تعلم مثمر وفعال والتعليم يطلق على كل عملية يقع فيها التعليم سواء اكان مقصوداً ام غير مقصود وهو يقع على المعارف والقيم والمهارات وحتى تحدث عملية التعليم لدى الطلبة لابد من وجود مواد تعليمية مصممة بطريقة تتناسب وقدراتهم واحتياجاتهم واستعداداتهم وتؤدي بالمتعلم الى اتقان الاهداف بالإضافة لوجود طرائق تدريسية واضحة المعالم تساعد المتعلمين من خلالها بلوغ اهدافهم المحددة سواء كانت هذه الطرائق تعتمد على المعلم أو المتعلم أو المتعلم والمعلم معا.
ان التعليم (Instruction) مشروع انساني هدفه مساعدة الافراد على التعلم بواسطة مجموعة من الحوادث التي تؤثر في المتعلم تؤدي الى تسهيل التعليم وهو نشاط تواصلي يهدف الى اثارة دافعية المتعلم وتسهيل التعلم ويتضمن مجموعة من النشاطات والقرارات التي يتخذها المعلم او الطالب ) في الموقف. التعليمي.
وبصورة عامة . فالتعليم عملية اجتماعية انتقائية تربوية هادفة تتفاعل فيها العناصر والتي تهتم بالعملية. التربوية من اداريين ومشرفين ومدرسين والاجراءات المتعددة والاستجابة لرغباته وخصائصه واساليب تعليمه. والتعليم هو توفير الشروط المادية والنفسية التي تساعد المتعلم على التفاعل النشط مع عناصر البيئة التعليمية في الموقف التعليمي واكتساب الخبرة والمعارف والمهارات والاتجاهات والقيم التي يحتاجها المتعلم وذلك بأبسط الطرق الممكنة .
التعليم التفاعلي : يعد التعليم التفاعلي احد مجالات ابحاث التعليم ، وقضيته الرئيسة هي الوصول الى انجح الطرق التي تجعل التعليم مثمراً ولا شك ان تلك الطرق هي العامل المشترك بين كافة الاطراف المعنية بالعملية التربوية من موجهين ومدراء وأولياء امور وغيرهم . لكون التعليم التفاعلي هو تعليم مفعم بالأثارة والتشويق والمتعة والجاذبية والتميز والابداع والخارج عن الأطر التقليدية المعتمدة فقط على المعلم وقدراته .
ومن اجل : نجاح عملية التعليم التفاعلي وجب على المعلم ان يتمتع بالحيوية والنشاط والحركة وتغيير طبقات صوته اثناء التحدث والاشارات . والانتقال بين مراكز التركيز الحسية. لأن التعليم التفاعلي هو ذلك النمط من التعليم الذي يفعل من دور المتلقي في التعلم فلا يكون فيه متلقي للمعلومات فقط بل مشاركاً وباحثاً عن المعلومة بشتى الوسائل الممكنة.
وبكلمات أكثر دقة هو نمط من التعليم يعتمد على النشاط الذاتي والمشاركة الايجابية للمتلقي والتي من كالها قد يقوم بالبحث مستخدماً مجموعة من الانشطة والعمليات العلمية كالملاحظة ووضح الفروض والقياس وقراءة البيانات والاستنتاج والتي تساعده في التوصل الى المعلومات المطلوبة بنفسه وتحت اشراف المعلمين وتوجيهه وتقويمه.
