شبكة فلسطين للأنباء – شفا الشبكة الفلسطينية الاخبارية | وكالة شفا | شبكة فلسطين للأنباء شفا | شبكة أنباء فلسطينية مستقلة | من قلب الحدث ننقل لكم الحدث .
التعليم المدرسي في فلسطين بين التخطيط والارتجالية ، بقلم : د. محمد السبوع
مع بداية العام الدراسي الجديد، وبالعودة إلى نظام الفصلين الدراسيين (النظام النصفي) والعدول عن نظام الأربعة فصول ( النظام الربعي) الذي تم تطبيقه العام الماضي، أسئلة كثيرة باتت تدور في ذهن المواطن عن كيفية اتخاذ القرارات في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية!
من المعلوم بالضرورة، انه وقبل تطبيق أي قرار مصيري على مجتمع كبير لا بد أن يمر مقترح القرار بمراحل معينة، كما تعلمنا في طرق البحث المتبعة في العلوم التربوية والإنسانية والاجتماعية وغيرها. ومن هذه المراحل :
1 . تقوم دائرة البحث والتطوير داخل المؤسسة صاحبة مقترح القرار (وزارة التربية والتعليم في هذه الحالة) بدراسة تفاصيل المقترح وبمشاركة فاعلة من جميع ذوي العلاقة، ومن خبراء في مجال المقترح .
2 . تطبيق المقترح الذي تم الإجماع عليه من جميع ذوي العلاقة والجهات المستفيدة على عينة ممثلة كما ونوعا.
3 . تقديم النتائج التي يتم التوصل اليها من عينة الدراسة إلى أصحاب القرار (الوزارة والحكومة) لقبول المقترح أو تعديله أو رفضه.
فهل قامت الوزارة بمثل هذه الإجراءات قبل أن تصدر قرارها حول أمر بالغ الأهمية يتعلق بتعديل جوهري على نظام تعليمي كامل عمره عقود من السنين؟ وبالتالي يحق لنا نحن في فلسطين أن نعمم على الدول التي تطبق النظام الربعي في مدارسها عن فشل هذا النظام ؟
أم أن الوزارة قامت بتطبيق القرار على جميع مدارس الوطن العامة منها والخاصة، ومن شماله إلى جنوبه دون اية مراعاة لما ورد أعلاه، على الرغم من توافر المئات من حملة الشهادات العليا بين كوادرها؟!
هذا التساؤل يقودنا إلى تساؤل آخر حول أسس اعتماد عدد ساعات الدوام السنوية للطلبة، والهدف من هذه المسألة هو تبصير أصحاب القرار الفعليين ( وزارة التربية والتعليم، والمعلمين، واولياء أمور الطلبة، وخبراء التعليم).
ولمقارنة عدد ساعات الدوام السنوية في المدارس الحكومية والخاصة في فلسطين مع نظيراتها في بعض الدول الأخرى وأخذ الدروس المستفادة، يمكن التعرف على عدد ايام الدراسة في السنة، وعدد الساعات المخصصة لكل يوم دراسي.
يجدر الذكر أن منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) كانت قد اوصت بقيم معينة لعدد ايام الدراسة السنوي الكلي وعدد ساعات اليوم الدراسي الواحد، إلا أن ذلك لا يمنع أن تقوم كل دولة بتحديد هذه القيم تبعا لتقويمها الدراسي.
وفي ما يأتي (عدد أيام الدوام السنوي / عدد ساعات اليوم الدراسي) لبعض الدول:
- اليابان : 230 يوم دراسي/6.5 ساعة
- الصين : 220 /9.5
- كوريا الجنوبية : 220 /8.0
- روسيا : 210 /6.5
- استراليا : 200 /6.5
- البرازيل : 200 /5.0
- سنغافورة : 191 /5.5
- السعودية : 190 /5.4
- المملكة المتحدة : 190 /6.5
- كينيا : 190 /8.0
- فرنسا : 190 /8.0
- فنلندا : 189 /5.0
- الامارات العربية المتحدة : 188 /6.0
- الولايات المتحدة الامريكية : 180 /5.5
■ توصية منظمة التعاون الاقتصادي للتنمية: 186 / 4.5
وأترك للقارئ البحث عن عدد أيام الدراسة السنوي، وعدد ساعات اليوم الدراسي في فلسطين، لعل ذلك يقدم تفسيرا لما نسمعه هنا وهناك عن الانطباع المتبلور لدى محاضري مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية حول طلبة السنة الأولى.
